[中小学为什么要开设劳动课]劳动课成为中小学独立课程,你怎么看?

热点背景

根据教育部发布的《义务教育劳动课程标准》规定,从今年秋季开学起,劳动课正式成为中小学的一门独立课程。选菜洗菜清洁卫生种菜养禽家用电器使用维护将是新课程标准体系下中小学生必须掌握的劳动技能。自9月份开学以来,全国各地的中小学都行动起来,让孩子们在工作中学习,在学习中工作。

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教育部发布《义务教育劳动课程标准》,称从今年秋季开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对此你怎么看?

首先,表明你的观点

从种菜到做饭,从做家务到订票,劳动课程把这些学生的日常必备技能带进了课堂。既激发了学生的劳动兴趣,又提高了学生的劳动技能。“一夜之间将劳动阶级转为积极分子”无疑是明智之举。

第二,分析劳动课作为独立课程的意义。

1.提高学生的独立能力。了解农田作物种植生长收获的全过程;在厨房里,通过洗菜切菜做饭,亲手制作美味佳肴,让学生在劳动中体验“一粥一饭来之不易”,真正感受到劳动的价值和乐趣。通过劳动,可以有效提高学生的独立生活能力,不再是衣不蔽体伸手拿食物张口,防止高分低能。

2.促进和谐的亲子关系。劳动课上,做饭洗衣等项目需要家长引导孩子完成。在这个过程中,不仅可以让父母和孩子实现良好的互动,还可以让孩子感受到父母平时工作的不容易,感谢父母,进一步加强亲子关系。

第三,对如何实施劳动课提出建议。

1.学校很灵活。要因地制宜开发课程,注重学生参与性实用性和课程趣味性,突出劳动教育优势。避免被“标准答案”一刀切。

2.家庭和学校一起工作。家长要积极行动,以身作则,比如和孩子一起洗碗扫地做饭。引导孩子在潜移默化中发现劳动的乐趣,进而爱上劳动。

3.鼓励社会参与。招募志愿者,邀请专业人士等方法,解决专业教师不足场地不足经费不足等问题。让劳动教育全面开花,真正落到实处,充分发挥实效。

涂画教育

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